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⊙ [연극치료]책 목차 ⊙




1. 연극이란 무엇인가?

- 이 분야의 정의
- 그 개념에서 연극을 놓고
- 치료와 관련지어
- 비언어적 의사소통
- 제의와 창의력
- 지도자의 태도
- 테크닉 보다는 공감을

2. 실용적인 제안들

- 용어 정리
- 세션 시작하기
- 환경을 창조하고 펼치기
- 움직임,이완,춤,말,즉흥으로 소리
  내기,이야기를위한 기본적인재료
- 경계를 만드는 이야기 주제
- 성극과 민담

3. 연극과  지진아

- 늦게배우는 아이가 상상력이 풍부하다?
- 협동
- 계획짜기를 위한 가이드 라인
- 지진아학교에서의 작업과 기말발표

4. 장애증, 부적응증, 정신증
   환자들과의 연극 

- 문제점  보다는 연극을 강조하라
- 분열된 그룹이나 개인을 위한 
  안전한 경계 만들기
- 다른 전문가들과의 연계에서 
  계획짜기 가이드 라인
- 소년원에서 실제 상황
- 정신증 환자를 위한 추가 가이드라인
- 자폐아반과 장기입원 환자로부터사례        

5. 신체 장애자와의 연극

- 광범위한 신체장애, 그 필요에
  따라  모두 다르게 치료해야 
- 청각장애자와의 작업 가이드라인
- 맹인과의 작업 가이드라인
- 휠췌어집단과의 작업 가이드라인
- 장애자를 위한 기숙학교와 지체장애자
  병원에서 휠체어 클레스의 사례 

6. 중증의 지체 장애자와 
   다중 장애자와의 연극

- 아무리 장애가 심각해도 창조성은 요구된다
- 일상의 병실 생활에서 
- 주변의 환경을 사용하기위한 가이드 라인
  :간이침대와휠체어
- 노래게임의 중요성
- 이완, 소리, 접촉과 액션스토리
- 개별적인 경우의 접촉에의한 자극의사례

7. 어른답지 않다구요?

- "유치한' 연극에 대한 일반적 태도
- 연극놀이하기에 나이가  많기도 한가요?
- 이완과 희곡 읽기를 연결시킨
  적합한 재료 고르기
- 주제와 시작을 위한 가이드라인
- 정신과 병동과 지체장애자 병동
  에서 성인을 위한 세션의 사례 

8. 빈번한 어려움들

- 공격성:연극이그것을권장하는가?
- 콘트롤 장치와 한계
- 방해물들
- 실용적이지 않은 작업상황
  : 지나치게 큰 공감과 답답한 교실
- 다 목적 레크레이션 룸
 
9. 싸이코드라마와 역할 연기

- 싸이코드라마란 무엇인가?
- 미경험자를 위한 경고
- 유용한 심리극 테크닉
- 즉흥적으로 발생하는 심리극적 
  상황의 사례

10. 실용적인 제안들

- 가면과 분장
- 의상 입기
- 그리기와 모형 만들기
- 사진찍기
- 인형들
- 음악과 노래하기
  (유용한 음악과 악기 연주)
- 움직임과 마임
- 믿음 훈련
- 공격성 훈련
- 춤추기 
- 소리게임
- 주제들
- 이야기하기, 시, 합창으로 말하기 
- 희곡들
- "드라마 룸" 만들기
- 장비를 위한 제안

11. 드라마를 위한 순교자라?

- 연극 "전이"에 대한 경고의 말
- 지친 교사들을 위한 제안

------------ <부 록> ------------

- 부록1  연극치료에 유용한 자료
- 부록2  수제닝스와 로완 스튜디오
- 부록3  영국 연극치료자 양성기관
- 부록4  유용한 주소록

 




 
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